القائمة الرئيسية

الصفحات

مشاركات متميزة

​دليل الأنشطة الحركية بسلك التعليم الابتدائي-شتنبر 2022

 

​دليل الأنشطة الحركية بسلك التعليم الابتدائي

- شتنبر 2022 -



مقدمة

تندرج صياغة هذا الدليل ضمن توجهات وزارة التربية الوطنية و التعليم الأولي والرياضة الرامية إلى إقامة نموذج بيداغوجي قوامه التنوع والانفتاح والنجاعة والابتكار مما يتطلب بذل مجهودات على صعيد تطوير البرامج والمقاربات البيداغوجية والتدريسية، ووسائل التعليم، وطرق التقويم، وكذا البيئة المدرسية وإدماج الأنشطة غير الصفية. ويهدف هذا الدليل إلى التربية على القيم باعتبارها رافعة أساسية لتنمية و تأهيل الرأسمال البشري وما يتطلبه ذلك من تربية على المهارات الحياتية وتفعيلها داخل المجال المدرسين

تأسيسا على ذلك، وحتي ينال المتعلمات والمتعلمون بسلك التعليم الابتدائي فرصة حقيقية في ممارسة الأنشطة الحركية، بات من الضروري توفير عدة بيداغوجية متكاملة الأركان، توضع رهن إشارة أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي ومنشطات ومنشطي المراكز الرياضية للاستئناس بها، كما يتم اعتماد محتوياتها كإطار للاشتغال يوجه عقل المدرس(ة) ويساعده (1) على التمكن من المادة المعرفية - العملية اللازمة البناء حصة تعليمية تعلمية أو لتوفير محتوى تنشيط رياضي تماشيا مع التوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية بالسلك الابتدائي

في هذا السياق، وبالنظر لما تكتسيه حصة الأنشطة الحركية بالتعليم الابتدائي وما يوازيها على مستوى التنشيط الرياضي بالمراكز الرياضية بالتعليم الابتدائي من أهمية قصوى في المساهمة في بناء شخصية المتعلم وجعله أكثر ثقة بنفسه، وتحسين قدرته على التكيف مع تغيرات البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها، وتطوير توجهاته البناء أنماط سلوكية سليمة وتملك المواقف الإيجابية تجاه الذات والآخر والمحيط، أضحي من الضروري تحيين دليل تدريس مادة التربية البدنية والرياضية بهذا السلك التعليمي، بما ينسجم وأهداف مشروع تطوير النموذج البيداغوجي» عموما.

من أجل ذلك، يتضمن دليل الأنشطة الحركية مجموعة من الأنشطة الحركية على شكل ألعاب ووضعيات تعلمية، من شأنها أن تساهم في إرساء الموارد المرتبطة بالكفايات المستهدفة الخاصة بكل مستوى دراسي وبكل مرحلة.

تنظم هذه الألعاب والوضعيات التعليمية في ستة محاور کبری تراعي مبدئي الاستمرارية والتدرج في التعلمات، وهي:

1. التنقل بإيقاعات مختلفة؛ 2. رمي وتصويب أداة؛ 3. التعاون والمواجهة؛ 4. القفز وتخطي الحواجز؛ 5. التركيز وسرعة رد الفعل؛ 6. التعبير الجسدي والتوازن الحركي.

(1): المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، التربية على القيم بالمنظومة الوطنية للتربية والتكوين والبحث العلمي، تقرير رقم 117 يناير 2017




reaction:

تعليقات