القائمة الرئيسية

الصفحات

مشاركات متميزة

شبكة الجودة الخاصة بالتعليم الاولي

 

شبكة الجودة الخاصة بالتعليم الاولي


محاور العرض

-1السياق والمنطلقات

-2التعريف بشبكة الجودة للتعليم الأولي وأهدافها

3 -المعايير الأساسية للجودة بالتعليم الأولي

4-مراحل إعداد الشبكة

5-مرحلة التمرير

6– مكونات الشبكة

السياق والمنطلقات

في إطار العمل على تفعيل الأهداف الرامية إلى تطوير التعليم الأولي والرفع من جودته، نظمت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر- قطاع التعليم المدرسي بتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة - اليونيسيف- ورشات عمل لإعداد شبكة جودة التعليم الأولي وتدقيقها والمصادقة عليها وذلك انطلاقا من المرجعيات التالية:

الاتفاقية العالمية لحقوق الطفل المصادق عليها من طرف المملكة المغربية سنة 1993

الميثاق الوطني للتربية والتكوين ) 2000 (

أهداف الألفية الإنمائية للأمم المتحدة 2015

أهداف التعليم للجميع

المبادرة الوطنية للتنمية البشرية ) 2005 (

خطة العمل الوطنية لحماية الطفولة ) 2015 / 2006 (

مشروع تطوير التعليم الأولي ( E1P1 ( في إطارالبرنامج الاستعجالي ) 2009 / 2012 )

المرجعية الوطنية لجودة التربية والتكوين

التعريف بشبكة الجودة للتعليم الأولي وأهدافها

« شبكة جودة التعليم الأولي » أداة لتشخيص الوضعية القائمة بمؤسسات التعليم الأولي، وتتضمن ستة محاور ومائة وتسعة مؤشر لقياس وتقييم جودة هذه المؤسسات. إذ تتوخى تقديم صورة حقيقية عن حالة المؤسسة التربوية.

أهدافها:

تمكين الفاعلين في الميدان من أداة عملية لمقاربة مسألة الجودة بمؤسسات التعليم الأولي بمختلف أنواعها،

استخراج نتائج تكون منطلقا لبلورة مشروع المؤسسة الذي يقتضي فهما لواقع «التعليم الأولي » في شموليته.

توفير أرضية لبناء مخطط استراتيجي يسعى لإرساء ومقاربة نظام الجودة بالتعليم الأولي مقاربة علمية.

تحسيس جميع الشركاء والفاعلين، بأهمية تشخيص جودة المؤسسة التربوية لضمان انخراطهم في هذا

التشخيص باعتماد شبكات الجودة.

تحميل العرض




reaction:

تعليقات